本网讯（通讯员鲁红梅）11月19日上午，yl23455永利官网院长金波教授在yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store主办的“美美与共面向人人2022美育实践研究高峰论坛”上做《新时代面向人人的大中小学美育一体化》的主题发言。论坛由教育部首届全国高校美育教学指导委员会、湖北省教育科学研究院指导，yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store主办，湖北文化产业经济研究中心、yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store研究生处、科研处、yl23455永利官网承办。
金波院长发言中说到，二十大报告统筹教育、科技、人才三方面工作，将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”列为专章进行整体论述、作出整体部署，是报告的一大亮点。这体现了党和国家对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。这一战略安排，以系统思维协同推进教育强国、科技强国、人才强国建设。
金院长发言中提出，我们高质量的教育体系，第一，学校教育应该更加注重综合化和通识化；第二，教育应从以传授知识为主转向以培养学生素质为主。第三，学校教育应注重学生个性发展，因材施教，培养具有创造性和进取精神的人才；第四，学校应改变封闭式教学观念，树立开放办学新思想。
金院长介绍了美育课程的体系与目标：一、学前教育阶段，以艺术的游戏活动为主，培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物。二、义务教育阶段，音乐、美术、书法为主导。激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌据1至2项艺术特长。三、高中阶段，艺术课程的可选择性。丰富审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。四、职业教育，拓展艺术课程，专门的艺术课程和专业课程。强化艺术实践、培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。五、高等教育，审美素养、人文素养、创新意识、中国传统文化为主导，强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。
