（通讯员 寇琰）2024年11月15日，2024·“美育浸润·赋能未来”美育实践研究高峰论坛在yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store图书馆二号报告厅、艺术创新实践中心举行。湖南师范大学教授、博士生导师，yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store特聘教授，教育部艺术教育委员会副秘书长，教育部首届全国高校美育教学指导委员会副主任郭声健教授做主旨发言：学校美育浸润行动的理论意涵与实践路向。
郭声健教授指出：从理论意涵来说，新时代学校美育已经进入“浸润时代”，大美育观教育理念得到全面树立和强化。教育部关于美育浸润的通知清晰了浸润与美育两者间的内在关系，浸润既是目标也是路径。学校美育浸润有三大任务，聚焦育人，浸润学生、教师和学校。美育浸润的八大行动互相关联，构建形成了四大工作体系，在顶层设计上形成了学校全时空美育浸润场域。
郭教授继续提出，美誉浸润行动的理念贯穿于学校美育的改革实践，要以全链条培育提高教师全员美育素养，开展全员美育培训，抓好教师源头培养，培育美育名师骨干，构建评价激励机制；要以美育浸润理念升华艺术课程与教学，聚焦心灵滋养，打造活力课堂，彰显人文情怀；以“大美育观”贯通美育八大行动，确保八大行动交互推进，学科融合双向成全，浸润场域延伸拓展。
郭教授最后总结，美育浸润行动是新时代学校美育改革发展进程中的靓丽风景，随着美育浸润行动的全面深入实施，学校美育必将以其鲜明的全面深入实施，为培育全面发展的社会主义建设者和接班人，为奠基人民对美好生活的向往与新期待，贡献出别样而非凡的美育力量。
