（通讯员 娄冬）为全面贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，根据党和国家关于新时代美育工作的政策导向，解决美育教学改革中的热点、难点问题，探索美育教学中的模式创新，探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新征程，给大中小学一体化美育教育提供可资借鉴、可供参考的模式，并推进新时代美育事业的新发展，2024年11月15日，yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store2024•“美育浸润，赋能未来”美育实践研究高峰论坛成功召开。本次会议是yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store第五次举办美育高峰论坛，邀请了来自全国各地的美育专家，著名中小学教师和兄弟院校代表参加，是一次具有全国影响力的美育盛典。是yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store五育一体化在美育方向的重要组成部分。
上午9时，美育实践研究高峰论坛开幕。yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store党委书记杨鲜兰教授致开幕辞。湖北第二师范学院yl23455永利官网院长金波教授主持开幕式。
yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store党委书记杨鲜兰教授致辞
杨鲜兰在致辞中在致辞中向与会专家学者表示热烈欢迎，她提到，新时代美育工作者要做大时代的大先生，用大视野展现大作为，用大情怀培育大学生。新时代美育工作应该在目标上坚定贯彻党的教育方针，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务。美育的教育核心不应当仅仅放在技能的提升上，而应当放大美育视野，将审美的理念渗透于各个学科、生活的方方面面。美育要融入到教育教学全过程，将中国传统美学文化打造成思想政治教育的载体，寓思政教育于美育，使学生最终成为拥有较高审美趣味、审美品格的人。她希望希望各位专家和来宾能在论坛期间深入探讨、充分交流，以此为契机推动更多美育创新思想和实践成果产生。
yl23455永利官网院长金波教授作主持发言
主旨报告环节，湖南师范大学教授、yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store特聘教授郭声健教授做了名为“学校美育浸润行动的理论意涵与实践路向”的主旨报告。陕西师范大学美术学院院长，全国高校美育教学指导委员会委员冯民生教授做了“高校美育的当代性特征及其实施”报告。东北师范大学教授、全国高校美育教学指导委员会副主任委员尹爱青教授做了名为“中国特色学生美育评价的逻辑理路、现状检视和优化策略”的主旨报告。当代著名画家、美术教育家中央美术学院教授吕中元以“体验山水论——从自然山水到精神家园”为题展开了主旨报告。厦门大学yl23455永利官网美育中心主任倪宇婷做了“美育创绘，共谱美好”的关于厦门大学美育简况的分享。湖北省特级教师哈汉芳以“美育润心，向美而行”为题进行了新时代美育课程的实践和思考。
湖南师范大学教授、yl23455永利(中国)官方VIP网站-App Store特聘教授郭声健教授作主旨报告
郭声健教授指出，从理论意涵来说，新时代学校美育已经进入“浸润时代”，大美育观教育理念得到全面树立和强化。教育部关于美育浸润的通知清晰了浸润与美育两者间的内在关系，浸润既是目标也是路径。学校美育浸润有三大任务，聚焦育人，浸润学生、教师和学校。美育浸润的八大行动互相关联，构建形成了四大工作体系，在顶层设计上形成了学校全时空美育浸润场域。
陕西师范大学美术学院院长冯民生教授作主旨报告
冯民生教授从高校美育的含义、高校美育的当代性特征，尤其是高校美育以及高校美育的问题、策略与落实角度出发。高校美育不仅是促进学生了解美术承载的文化，最重要的是引领学生的审美价值判断。呼吁艺术教育应切实担当起素质教育的重任，担负起建设社会主义文化强国的重要使命。
东北师范大学尹爱青教授作主旨报告
尹爱青教授以其国家社科基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题《中国特色学生美育评价的逻辑理路、现状检视与优化策略》为题。她的研究深入剖析了中国特色学生美育评价相关内容涵盖了从逻辑理路的清晰梳理，到对当下现状的精准检视，再到提出极具针对性的优化策略，为在场的专家学者及教育工作者们介绍了美育教学与研究方面的先进经验，带来了一场极具深度与前瞻性的学术盛宴，有力推动着关于美育评价等方面的进一步研讨与探索。
中央美术学院吕中元教授作主旨报告
吕教授从自身对物质山水、文化山水和心灵山水三方面的感悟，对山水油画艺术实践与认知进行了深入浅出的精彩讲解。吕教授的主题报告不仅展示了他对自然山水的深刻理解，也表达了他对于精神家园的追求和向往。他强调，山水不仅是自然的风景，更是人们精神世界的寄托和超越。通过山水的内化，人们可以在精神层面上实现超越，从而达到真正意义上的自由与无限。
厦门大学yl23455永利官网美育中心主任倪宇婷作主旨报告
倪宇婷老师介绍了厦门大学yl23455永利官网开展美育的优势资源，以及利用好厦门文化艺术氛围，努力打造“有声有色”的美育课堂。如“走进博物馆”“走进音乐厅”“走进美术馆”“走进大漆世界”“走进厦大”等“五走进”的课程设计理念，通过主线贯穿、循序渐进地推进美育课程建设，形成厦大特色美育课程品牌。授课教师跨专业合作，学生覆盖面广，打造“人人听得懂、听过忘不了”的美育金课。
湖北省特级教师哈汉芳作主旨报告
哈汉芳老师指出，当前高校与中小学课程改革从整体规划上看，协同推进不够，与“立德树人”要求还存一定差距。而将楚文化融入大中小学的美育教学中，既是以美育教学为基础，发挥地方文化教育与传承功能的重要举措，也是在大中小学内通过地域性文化，完善大中小学美育环节的有效途径。运用楚文化进行新时代美育课程实践，是一个既具有深厚文化底蕴，又能激发学生创造力和审美能力的教育探索。并从深入挖掘楚文化资源、设计特色美育课程内容、探索大中小学融入路径等方面展开对楚文化融入大中小学美育课程的思考。
在下午的分会场中，华中师范大学美术学院教授、全国高校美育教学指导委员会委员辛艺华教授和武汉市光谷教育科学研究所小学美术教研员南红武老师作为评议专家，分别在高校和中小学的论坛共同为本次美育高峰论坛贡献智慧与见解。来自著名中小学教师和高校的院校代表参加了下午的论坛。各位专家和教师各自凭借深厚的专业素养和丰富的实践经验，共同为本次美育高峰论坛贡献智慧与见解。
论坛分会场1
论坛分会场2
分会场论坛汇聚了来自各地的大中小学美育精英，他们带来的前沿理念、创新思路以及宝贵经验，必将碰撞出绚丽的火花，为大中小学美育教学研究开启新的篇章，有力地推动美育事业在新时代迈向更高的台阶。可以说，这是一场极具影响力、含金量超高的美育盛会，注定会在美育发展历程中留下浓墨重彩的一笔。
